Открытый урок по химии на тему «Карбоновые кислоты» в группе НМД-23
В рамках недели цикловой комиссии естественно-математических дисциплин прошел открытый урок по химии на тему «Карбоновые кислоты» в группе НМД-23. Цель урока: сформировать комплекс занятий у обучающихся о карбоновых кислотах как классе органических веществ. Урок проходил в форме путешествия по станциям. На всех этапах урока обучающихся активно отвечали на вопросы, решали задачи, составляли уравнения химических реакций, проводили эксперименты, анализировали и делали выводы. Преподаватель Кирман Татьяна Вячеславовна на уроке использовала активные методы обучения, которые позволили студентам справиться с заданиями на всех этапах урока. Проведенная рефлексия показала, что урок достиг поставленных целей.
Открытый урок по предмету история Казахстана, тема «Национально-освободительная борьба казахского народа за восстановление государственного суверенитета».
Преподавателем истории Акниязовой А.Б. был дан открытый урок с применением элементов технологии критического мышления. Усвоение новых знаний было достигнуто путем привлечения учащихся к поисковой деятельности. Ребята подготовили выступление и презентацию на тему «Национально-освободительная борьба казахского народа за восстановление государственного суверенитета». Изучение новой темы базировалось на умениях учеников работать с первоисточниками, заполнять таблицу, выполнять задания разной сложности.
Усвоение нового материала запланировано через практическую работу, так как группа способна логически мыслить, анализировать.
Закрепление спланировано через фронтальную и индивидуальную работу. Всё это способствовало реализации всех аспектов урока.
Хорошая психологическая атмосфера на уроке поддерживалась благодаря заинтересованности обучающихся ходом урока, созданию ситуаций успешности, поощрений в виде похвалы, сотрудничества с студентами.
Открытый урок русской литературы, по модулю ” Война в судьба людей”
Открытый урок русской литературы, по модулю ” Война в судьба людей”, тема: повесть Б.Васильева “А зори здесь тихие…” проводился со студентами группы нГЭ-23. Преподаватель Аханова Екатерина Александровна разработала урок с использованием инновационных приемов, таких как: работа на платформе Worldvall, телевикторина по повести Б.Васильева “А зори здесь тихие..” Ребята с лёгкостью и интересом выполняли задания. В подтверждение того, что урок достиг цели, был результат рефлексии, проведенный в конце занятия.
Открытый урок по литературе на тему В. Быков. Повесть “Сотников” в группе НМД-23
Открытый урок по литературе на тему В. Быков. Повесть “Сотников” в группе НМД-23. Основная цель: развитие нравственных понятий через работу с текстом и сопоставительный анализ главных героев, нравственный выбор. На уроке создана атмосфера , когда студенты с преподавателем вместе искали ответ на главный вопрос повести: спасти свою жизнь, предав свою Родину или умереть, не предавая свои принципы и взгляды. Преподаватель Шужеева Жанар Лепесовна на уроке использовала активные методы обучения, которые помогли студентам на всех этапах справится с заданиями к тексту. Обратная связь со студентами показала, что урок им понравился.
Неделя цикловой комиссии Гуманитарных дисциплин
В Житикаринском политехническом колледже с сегодняшнего дня стартовала неделя цикловой комиссии Гуманитарных дисциплин. В период с 11 марта по 15 марта планируется проведение открытых уроков, внеклассных мероприятий и познавательные викторины.
ОБСУЖДЕНЫ НОВЫЕ ПРАВИЛА АТТЕСТАЦИИ ПЕДАГОГОВ
6 марта 2024 года в Житикаринском политехническом колледже проведен Единый день разъяснительной работы по проекту новых правил аттестации для педагогов организаций ТиППО. В целях разъяснительной работы по внесенным изменениям и дополнениям в Правила аттестации педагогов состоялась встреча с педагогами колледжа, на которой выступил директор Аблаев М.А. Он представил основные положения новых правил аттестации, рассказал какие изменения ожидают педагогов.
Основной посыл проекта правил аттестации заключен в их направленности: «Профессиональный учитель – успешный ученик». В фокусе – объективная оценка деятельности педагога через достижения обучающихся, создание условий для его постоянного самосовершенствования и самообразования. Одной из особенностью аттестации, согласно новым правилам, является автоматизация процесса, т.е. создание единой информационной системы – Национальной платформы «Ұстаз».
В завершении встречи педагоги задали свои волнующие вопросы, на которые получили ответы.
Отметим, документ с новыми правилами аттестации педагогов доступен для рассмотрения на портале «Открытые НПА». https://legalacts.egov.kz/list?categoryId=368
Разъяснительные работы будут продолжены.
Читать
ПЕДАГОГТЕРДІ АТТЕСТАТТАУ ҚАҒИДАЛАРЫНА ЕНГЕН ӨЗГЕРІСТЕРДІ ТҮСІНДІРЕМІЗ❗❗❗ РАЗЪЯСНЯЕМ ИЗМЕНЕНИЯ В ПРАВИЛАХ АТТЕСТАЦИИ ПЕДАГОГОВ
ПЕДАГОГТЕРДІ АТТЕСТАТТАУ ҚАҒИДАЛАРЫНА ЕНГЕН ӨЗГЕРІСТЕРДІ ТҮСІНДІРЕМІЗ❗❗❗
Аттестаттау Қағидалары “Ашық НҚА” порталында ілінді, қызу талқылануда, осыған орай Педагог білімін бағалауға орай келесідей түсініктер берейін:
- Педагогтер білімін бағалау (ПББ) – әдеттегідей тест тапсыру әдісі арқылы өтеді. ПББ тестілеуден босатылады: “педагог-шебер” – растау кезінде және 30 жыл немесе оданда көп жыл педагогикалық еңбек өтілі бар педагогтер;
- Педагогтер ПББ өз пәнінен тапсырады (“педагог-модератор” – өз пәні+әдістеме), ал Өтпелі кезеңде Ұлттық Платформа толық жұмыс жасағанға дейін, яғни 2024 жылы, өз пәнінен және оқыту әдістемесінен 50 сұрақ бойынша тапсырады;
- ПББдан құлаған педагогтерге екінші рет тапсыруға мүмкіндік беріледі (бірінші ақысыз);
- ПББ өту барысында тапсыру тәртібін бұзған педагогтер тек 1 жыл мерзімде аттестаттаудан өтуге жіберілмейді (бұрын – 5 жыл болған);
- Білім сапасын арттыру мақсатында ендігі жерде білім беру ұйымдары басшыларының орынбасарлары мен әдіскерлерде ПББ өтетін болады.
“Ашық порталда” белсенді талқылауға қатысайық!
РАЗЪЯСНЯЕМ ИЗМЕНЕНИЯ В ПРАВИЛАХ АТТЕСТАЦИИ ПЕДАГОГОВ
Правила аттестации вывешены на портале “Открытые НПА”, активно обсуждаются, в связи с чем, позвольте дать следующие разъяснения по оценкой знаний педагогов (ОЗП):
1.Оценка знаний педагогов (ОЗП) – как правило, проводится методом сдачи тестов. От ОЗП освобождаются: при подтверждении “педагог-мастер ” и педагоги, имеющие стаж педагогической работы 30 и более лет;
- Педагоги сдают ОЗП по своему предмету (“педагог-модератор” – свой предмет+методика), а в переходный период до начала функционирования Национальной платформы, т. е. в 2024 году, по 50 вопросам по своему предмету и методике преподавания;
3.Педагогам, не преодолевшим пороговый уровень при ОЗП, предоставляется возможность сдать его второй раз (первый бесплатно); - Педагоги, нарушившие порядок прохождения ОЗП, не допускаются к прохождению аттестации в течение 1 года (ранее – 5 лет);
- В целях повышения качества образования ОЗП будут проходить заместители руководителей организаций образования и методисты.
Активно участвуем в обсуждении на “Открытом портале”!
ЧитатьВыставка горно технического профиля организована в конф зале
Выставка горно – технического профиля организована в конференц зале учебного заведения, представлена учебная литература, макеты для организации учебного процесса
Открытый урок по модулю «Открытый урок производственного обучения по модулю «Выполнение разборо-сборочных работ»
Открытый урок по модулю «Открытый урок производственного обучения по модулю «Выполнение разборо-сборочных работ»
Тема «ТО тормозной системы имеющей гидравлический привод», группа НТМ-20, мастер ПО
Фахрутдинов Ф.Р.
Открытый урок производственного обучения по модулю «Выполнение регулировочных работ»
Открытый урок производственного обучения по модулю «Выполнение регулировочных работ»
Тема: «Регулировка клапанов двигателя КАМАЗ-740», группа НТМ-20, мастер ПО Наурзалинов М.Е.
