Здравствуй, Масленица!
В библиотеке Житикаринского политехнического колледжа прошла увлекательная викторина с угощением блинов в честь Масленицы!
Мероприятие было организованодля студентов и приурочено к30-летию Ассамблеи народов Казахстана. В рамках викторины ребята могли не только проверить свои знания о традициях праздника, но и насладиться вкусными блинами, которые стали настоящим символом тепла и единства!
Кроме того, в библиотеке была организованавыставка, посвященная Масленице, на которой представлены книги, фотовыставки и материалы, раскрывающие традиции и историю этого яркого праздника!
Спасибо всем участникам за активное участие и за атмосферу веселья и дружбы!
#ЗдравствуйМасленица #ЖитикаринскийКолледж #АссамблеяНародовКазахстана
Наличие мест
В соответствии с п.2 Правил распределения мест в общежитиях организаций образования, уведомляем обучающихся и родителей о том, что в общежитии колледжа имеется 26 свободных мест
Выездной педагогический совет на базе социальных партнеров
📚✨ В Год Рабочих профессий 20.02.2025 года в КГКП «Житикаринский политехнический колледж» состоялся выездной педагогический совет на базе социальных партнеров АО «Костанайские минералы»! Тема встречи: «Роль профессиональной практики в формировании активного информационного поля колледжа». С приветственным словом выступил Председатель Попечительского совета, Председатель Правления АО «Костанайские минералы» Е.С.Нурхожаев.
🌟 Одним из ключевых аспектов успешной практики является эффективное взаимодействие между руководителями практики со стороны образовательного учреждения и начальниками подразделений на предприятии. Мы обсудили, как профессиональная практика помогает студентам не только приобретать профессиональные навыки, но и активно участвовать в создании информационного пространства колледжа. Обмен опытом, новые идеи и перспективы сотрудничества — всё это делает наш образовательный процесс ещё более насыщенным и современным. Вместе мы создаем будущее для наших студентов!
Характеристики бульдозера марки Caterpillar D6N
🚜🚜🚜Открытый урок по теме «Характеристики бульдозера марки Caterpillar D6N» прошел в КГКП «Житикаринский политехнический колледж» и стал важным этапом в обучении студентов группы НОР-23.
📔📔📔Преподаватель Виноградова Ю.Я., поставила перед собой цель не только познакомить обучающихся с техническими характеристиками бульдозера, но и научить их анализировать данные, сравнивать с аналогами и применять знания в практических ситуациях.
Занятие началось с организационного момента, в ходе которого были проверены присутствующие, создана мотивация через интересные факты, а также обозначены цели урока. Далее прошла актуализация знаний: проверка домашнего задания, письменное задание «Дополни пропущенное» и фронтальный опрос по классификации бульдозеров. Вопросы затрагивали основные критерии классификации, различия между гусеничными и колесными машинами, типы отвалов и их назначение. В помощь студентам использовался онлайн-сервис Study Stack, предлагающий интерактивные методы запоминания информации.
При изучении нового материала был применен комплексный подход: просмотр видеоролика, групповой метод визуализации скетчноутинг, а также подробная презентация с разбором ключевых характеристик бульдозера Caterpillar D6N. Рассматривались параметры двигателя, трансмиссии, гидравлической системы, ходовой части, кабины оператора и технического обслуживания. Студенты сравнивали данную модель с аналогами и выявляли ее преимущества.
Для закрепления знаний использовался метод проблемного обучения: обучающиеся работали с карточками ситуаций, анализируя реальные примеры эксплуатации бульдозера и предлагая оптимальные решения. Также была организована работа в микро-группах, каждая из которых выполняла отдельное задание: исследовала технические характеристики, сравнивала модель с конкурентами, изучала примеры практического применения или анализировала инновационные технологии. В результате студенты представили мини-презентации и краткие отчеты.
Урок завершился рефлексией, в ходе которой обучающиеся заполнили лист самооценки и ответили на вопросы методики «Одноминутное письмо». Они отметили, что информация была полезной, а интерактивные методы позволили лучше усвоить материал. Таким образом, занятие достигло своей цели: студенты не только освоили характеристики бульдозера Caterpillar D6N, но и научились применять знания в анализе и решении профессиональных задач.💡💡💡
🛠️ Открытый урок по технике безопасности при маркшейдерских работах 🛠️
19 февраля в группе нМД-23 прошел открытый урок по теме безопасности при маркшейдерских работах, который провела преподаватель Испулова Е. Е. 🌍
Цель занятия — изучить основные принципы безопасности в маркшейдерии и научиться распознавать риски. Студенты освоили правила работы с оборудованием, средства защиты и методы предотвращения аварий. 🦺
В ходе урока были: ✅ Обсуждены риски и меры предосторожности ✅ Проведена интерактивная игра для закрепления знаний ✅ Разработаны планы безопасности для разных условий
Важно помнить, что безопасность — это не только обязательное правило, но и основа эффективной работы в маркшейдерии! 💡
Родительское собрание
Сегодня в колледже прошло родительское собрание на тему «Профилактика аутодеструктивного поведения, буллинга и насилия» с участием сотрудников полиции и прокуратуры. Были рассмотрены вопросы профилактики правонарушений: наркомания, курение в общественных местах, нахождение в ночное время без законных представителей и др. Далее на повестке мероприятия были обозначены следующие темы: психологические аспекты аутодеструктивного поведения в подростковом возрасте, профилактика буллинга, профилактика бытового насилия и жестокого обращения. Родители просмотрели видеоролики касательно рассматриваемых вопросов, также им были розданы памятки и буклеты по психологической поддержке. Охват составил 105 родителей.
Поэтический центон «Проба пера»
19 февраля библиотекарем колледжа проведен поэтический центон «Проба пера». Что же это за форма составления стихотворения? Оказывается, есть такой жанр в литературе – комбинаторная поэзия: нужно взять строчки от разных авторов, или одного автора, но разных стихотворений и составить свое собственное. В основном авторы ставят своей целью рассмешить слушателя.
В начале мероприятия обучающихся познакомили с правилами составления центонов, и уже затем студенты группы нПО-24 погрузились в мир поэзии и составили свои центоны. Самым лучшим коллажем ребята единогласно признали центон Ольги Павленко, составленный из строк Льва Ошанина и Владимира Маяковского. Кудабаев Е. и Дуров Д. составили очень неплохие стихи из разных произведений А. Пушкина, А. Блока и С. Есенина.
#БіртұтасТәрбие
#Жітіқара политехникалық колледжі
#ЧитающийКолледж
#Житикаринский_политехнический_колледж
