видеоролик «Рахмет»
25.02.2025 г., в рамках празднования Дня благодарности, обучающиеся 2-го курса, подготовили видеоролик «Рахмет». Вокруг нас много людей, которые заслуживают искренней благодарности за заботу, поддержку и вдохновение на новые свершения. И в первую очередь, это конечно же родители, которым ребята выразили слова признательности и любви.
#Біртұтастәрбие #Біртұтас_тәрбие
Кураторские часы «Тысяча благодарностей»
22.02.2025 г., в рамках празднования Дня благодарности и 30-летия Ассамблеи народа Казахстана среди обучающихся 1-2 курсов прошли кураторские часы «Тысяча благодарностей». Охват составил 300 обучающихся.
#ҚХА30жыл #АНК30лет
Воинская часть 6697
22.02.2025 г. группа нМД-23 посетила РГУ «Воинскую часть 6697». Ребятам показали разборку и сборку разного оружия, дали четкую характеристику и предназначение каждого. Также группа осуществляла разборку и сборку на время вместе с солдатами. Обучающимся провели экскурсию по всей казарме, рассказали распорядок дня для военнослужащих. Также ребят познакомили с одной из служебной собак, показали её умения в работе с поиском наркотических веществ. Данная экскурсия, со слов ребят, была познавательной и интересной.
«Профилактика аутодеструктивного поведения, буллинга и насилия»
19.02.2025 г. в колледже прошли групповые родительские собрания на тему «Профилактика аутодеструктивного поведения, буллинга и насилия». Охват составил 105 родителей.
#Біртұтастәрбие #Біртұтас_тәрбие
Здравствуй, Масленица!
В библиотеке Житикаринского политехнического колледжа прошла увлекательная викторина с угощением блинов в честь Масленицы!
Мероприятие было организованодля студентов и приурочено к30-летию Ассамблеи народов Казахстана. В рамках викторины ребята могли не только проверить свои знания о традициях праздника, но и насладиться вкусными блинами, которые стали настоящим символом тепла и единства!
Кроме того, в библиотеке была организованавыставка, посвященная Масленице, на которой представлены книги, фотовыставки и материалы, раскрывающие традиции и историю этого яркого праздника!
Спасибо всем участникам за активное участие и за атмосферу веселья и дружбы!
#ЗдравствуйМасленица #ЖитикаринскийКолледж #АссамблеяНародовКазахстана
Наличие мест
В соответствии с п.2 Правил распределения мест в общежитиях организаций образования, уведомляем обучающихся и родителей о том, что в общежитии колледжа имеется 26 свободных мест
Выездной педагогический совет на базе социальных партнеров
📚✨ В Год Рабочих профессий 20.02.2025 года в КГКП «Житикаринский политехнический колледж» состоялся выездной педагогический совет на базе социальных партнеров АО «Костанайские минералы»! Тема встречи: «Роль профессиональной практики в формировании активного информационного поля колледжа». С приветственным словом выступил Председатель Попечительского совета, Председатель Правления АО «Костанайские минералы» Е.С.Нурхожаев.
🌟 Одним из ключевых аспектов успешной практики является эффективное взаимодействие между руководителями практики со стороны образовательного учреждения и начальниками подразделений на предприятии. Мы обсудили, как профессиональная практика помогает студентам не только приобретать профессиональные навыки, но и активно участвовать в создании информационного пространства колледжа. Обмен опытом, новые идеи и перспективы сотрудничества — всё это делает наш образовательный процесс ещё более насыщенным и современным. Вместе мы создаем будущее для наших студентов!
Характеристики бульдозера марки Caterpillar D6N
🚜🚜🚜Открытый урок по теме «Характеристики бульдозера марки Caterpillar D6N» прошел в КГКП «Житикаринский политехнический колледж» и стал важным этапом в обучении студентов группы НОР-23.
📔📔📔Преподаватель Виноградова Ю.Я., поставила перед собой цель не только познакомить обучающихся с техническими характеристиками бульдозера, но и научить их анализировать данные, сравнивать с аналогами и применять знания в практических ситуациях.
Занятие началось с организационного момента, в ходе которого были проверены присутствующие, создана мотивация через интересные факты, а также обозначены цели урока. Далее прошла актуализация знаний: проверка домашнего задания, письменное задание «Дополни пропущенное» и фронтальный опрос по классификации бульдозеров. Вопросы затрагивали основные критерии классификации, различия между гусеничными и колесными машинами, типы отвалов и их назначение. В помощь студентам использовался онлайн-сервис Study Stack, предлагающий интерактивные методы запоминания информации.
При изучении нового материала был применен комплексный подход: просмотр видеоролика, групповой метод визуализации скетчноутинг, а также подробная презентация с разбором ключевых характеристик бульдозера Caterpillar D6N. Рассматривались параметры двигателя, трансмиссии, гидравлической системы, ходовой части, кабины оператора и технического обслуживания. Студенты сравнивали данную модель с аналогами и выявляли ее преимущества.
Для закрепления знаний использовался метод проблемного обучения: обучающиеся работали с карточками ситуаций, анализируя реальные примеры эксплуатации бульдозера и предлагая оптимальные решения. Также была организована работа в микро-группах, каждая из которых выполняла отдельное задание: исследовала технические характеристики, сравнивала модель с конкурентами, изучала примеры практического применения или анализировала инновационные технологии. В результате студенты представили мини-презентации и краткие отчеты.
Урок завершился рефлексией, в ходе которой обучающиеся заполнили лист самооценки и ответили на вопросы методики «Одноминутное письмо». Они отметили, что информация была полезной, а интерактивные методы позволили лучше усвоить материал. Таким образом, занятие достигло своей цели: студенты не только освоили характеристики бульдозера Caterpillar D6N, но и научились применять знания в анализе и решении профессиональных задач.💡💡💡
