Разработка средств контроля и критериев оценки результатов учебной деятельности обучающихся
Образовательный стандарт содержит чёткие требования к системе оценки достижения планируемых результатов .
Читать
Методический семинар Инновационный урок – залог успешной успеваемости
Цель семинара- практикума – повышение профессионализма педагогических работников, обмен опытом, стимулирование на формирование нового педагогического мышления.
ЧитатьАктивные методы обучения
Цель: Определить сущность активных методов обучения и необходимость применения отдельных элементов данных методов обучения для развития самостоятельности младших школьников в познавательной деятельности.
ЧитатьМАСТЕР-КЛАСС тема:”Синтез педагогических техник и методик в контексте интеграции дисциплин”
Цель: продемонстрировать взаимодействие преподавателей специальных и общепрофессиональных дисциплин в рамках образовательного процесса по модульно – компетентностной технологии.
ЧитатьМАСТЕР-КЛАСС тема:«ДВУПОЛУШАРНЫЙ ПОДХОД ПРИ ИЗУЧЕНИИ СПЕЦИАЛЬНЫХ ДИСЦИПЛИН»
Цель мастер-класса: Определить значение двуполушарного подхода при изучении специальных дисциплин на примере экспериментальной площадки.
ЧитатьПЛАН РАБОТЫ ТВОРЧЕСКОЙ ЛАБОРАТОРИИ «Педагогические инновации» на 2019/2020 учебный год
ПЛАН РАБОТЫ
ТВОРЧЕСКОЙ ЛАБОРАТОРИИ
«Педагогические инновации»
на 2019/2020 учебный год
|
№ |
Наименование мероприятия |
Сроки исполнения |
ответственный |
|
1 |
Выборы секретаря ТЛ |
октябрь |
методист |
|
2 |
Утверждение плана работы ТЛ на 2019-2020 учебный год |
октябрь |
Зам по УМР, секретарь ТЛ |
|
3 |
Заседание Совета ТЛ |
Октябрь, ноябрь, январь, март |
Зам по УМР, секретарь ТЛ |
|
4 |
Сбор и распространение информации среди студентов о проведении студенческих научно-практических конференций, конкурсов, олимпиад различного уровня |
В течении года |
Зам по УМР, секретарь ТЛ, преподаватель |
|
5 |
Отражение информации ТЛ на сайте колледжа |
В течении года |
Секретарь ТЛ |
|
6 |
Подготовка к опубликованию сборника научных статей, тезисов, материалов, выступлений и докладов по итогам работы ТЛ |
В течении года |
Зам по УМР, секретарь ТЛ, преподаватель |
|
7 |
Участие, организация и проведение семинаров, круглых столов различного уровня |
В течении года |
Зам по УМР, секретарь НИЛ, преподаватель |
|
8 |
Выпуск стенгазеты и информационных листков |
В течении года |
Секретарь ТЛ |
|
9 |
Участие в конкурсе курсовых и дипломных работ |
В течении года по графику защиты |
Секретарь НИЛ, ПЦК |
|
10 |
Анализ показателей |
июнь |
Зам по УМР, секретарь ТЛ |
Перспективный план работы творческой лаборатории
«Педагогические инновации»
на 2019-2020 учебный год
|
№ |
Тематика |
Сроки |
Ответственный |
|
1 |
Методический практикум: «Экспертная деятельность преподавателей». |
ноябрь |
Заместитель директора по УМР Руководитель ТЛ |
|
2 |
Методическая лаборатория: Учебно-исследовательская деятельность обучающихся как модель педагогической технологии |
январь |
Заместитель директора по УМР Руководитель ТЛ |
|
3 |
Методический коучинг: Повышение результативности обучения на основе использования современных технологий и дидактического реконструирования учебного материала |
март |
Заместитель директора по УМР Руководитель ТЛ |
|
4 |
Панорама мыслей: Проектная методика – педагогическая технология нового образования |
май |
Заместитель директора по УМР Руководитель ТЛ |
Читать
Мастерская «Школа педагогических инноваций»: ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЭТИКА СОВРЕМЕННОГО ПЕДАГОГА
Цель: показать важность составляющей профессионально культуры современного педагога, его духовно- нравственной культуры и этики.
Уважаемые коллеги!
Человек с высокими моральными качествами может добиться многого. Мы должны быть более совершенными ради себя и наших детей и к этому нас обязывает выбранная нами профессия – Педагог.
Читать
Коучинг как новая форма повышения профессионального мастерства педагогов
11 октября прошло заседание творческой лаборатории по теме: Коучинг как новая форма повышения профессионального мастерства педагогов. Рассматривались основные вопросы и способы проведения коучинга.
ЧитатьКруглый стол: «Познавательно – исследовательская деятельность, как средство формирования ЗУН»
Вопросы круглого стола:
- Познавательно – исследовательская деятельность, как результат достижения результатов обучения
- Разнообразные виды деятельности: педагог и обучающийся
- Любознательность, как фактор познавательно – исследовательской деятельности
- Результаты применения исследовательской деятельности на уроках
- Формирование ключевых компетенций при ПИД