Первые шаги в профессии: будущие мастера осваивают слесарное дело! 🛠🔩
В течение ноября студенты группы нТМ-24 проходили важный этап своего обучения — производственную практику по слесарному делу. 144 часа интенсивной работы в мастерских ЖПК под руководством мастера Фахрутдинова Ф.Р. принесли свои плоды!
Чему научились ребята?
Точности: разметке деталей по чертежам и контролю размеров.
Мастерству: опиливанию, сверлению, рубке и правке металла.
Технологиям: нарезанию резьбы и работе на сверлильных станках.
Основам ремонта: сборке и разборке узлов и механизмов.
Особое внимание уделялось технике безопасности и культуре рабочего места. Практика показала: студенты группы нТМ-24 готовы к серьезным вызовам в сфере ремонта транспорта!
ЖПК #нТМ24 #СлесарноеДело #МастерПоРемонту #ПрофТех #Практика
Как стать эффективным руководителем? 📈 Студенты нГЭ-23 на практике!
Планирование — это не просто графики, это искусство управления временем и людьми! Несколько недель группа нГЭ-23 осваивала модуль «Организация и планирование производства» вместе с руководителем Хасановой М.Л.
Это не были скучные лекции! Ребята участвовали в тренингах, где: 🤝 Учились распределять роли в команде. ⏱ Планировали сложные производственные процессы. ⚖️ Тренировались принимать коллективные решения в условиях ограниченного времени.
Результат : каждый студент попробовал себя в роли организатора и координатора. Такие навыки — мощный фундамент для будущей карьеры в промышленной сфере! 🚀
нГЭ23 #Менеджмент #ПроизводственноеОбучение #ПрофТех #КоманднаяРабота #ПланированиеПроизводства
От теории к реальным измерениям! 📐🛰
С 8 по 19 декабря студенты группы нМД-24 погрузились в мир геодезии на производственном обучении. Под руководством опытного наставника Испуловой Еркежан Ерболатовны ребята сменили учебные аудитории на полевые условия.
Что успели сделать?
Провели тахеометрическую съёмку и нивелирование.
Освоили работу с современным высокоточным оборудованием.
Научились не только измерять, но и грамотно обрабатывать данные, составляя исполнительные схемы.
Практика — это не только цифры и приборы, но и развитие командного духа, точности и ответственности. Теперь наши студенты еще на шаг ближе к статусу профессионалов инженерно-геодезической сферы! 👷♂️🏗
Геодезия #Маркшейдерия #ПроизводственнаяПрактика #нМД24 #БудущиеИнженеры
📄 Производственное обучение:
Обучающиеся группы ЭГС-23 (3 курс) по специальности «Сварочное дело» успешно завершили обучение в сварочном цехе мастерских колледжа.
В ходе производственного обучения студенты отработали технику электродуговой и полуавтоматической сварки металла, контроль качества сварных швов, а также соблюдение требований охраны труда.
➡️ Впереди — профессиональная практика на производстве с последующим трудоустройством.
Желаем ребятам уверенности, профессионального роста и успешного старта карьеры!
Колледж #ЭГС23 #3курс #Профпрактика #БудущиеСпециалисты #Трудоустройство
Мастера сладких дел в деле! 🍰
Группа ОП-24 (квалификация «Кондитер») официально завершила этап производственного обучения в наших мастерских! Это было мощно, вкусно и очень профессионально.
Что успели ребята?
✅ Прошли «курс молодого бойца» по технике безопасности и санпину.
✅ Разобрались в химии теста, текстурах кремов и секретах идеальных начинок.
✅ Приручили профессиональное оборудование и освоили декор, достойный витрин.
Финальным аккордом стали пробные квалификационные работы. Результат? Высокий уровень знаний, идеальная аккуратность и капелька кондитерской магии в каждом изделии. ✨
Программа выполнена на все 100%! Гордимся нашими будущими шефами! 👩🍳👨🍳
Колледж #КондитерскоеДело #ГруппаОП24 #ПроизводственнаяПрактика #БудущиеПрофи
Практика завершена: будущие мастера в деле!
С 15 по 26 декабря обучающиеся группы нТМ-24 (квалификация «Мастер по ремонту автотранспорта») успешно прошли производственное обучение в сварочных мастерских колледжа.
Что было сделано:
Пройдены инструктажи по технике безопасности.
Изучены технологии термической обработки металлов.
Освоены основные сварочные операции и работа с оборудованием.
В завершение ребята выполнили пробные квалификационные работы, продемонстрировав отличные теоретические знания и практические навыки. Программа выполнена в полном объеме!
Возложение цветов к памятнику воинам – интернационалистам
25 декабря 1979 года в Демократическую Республику Афганистан был введен отдельный контингент советских войск. Это было начало Афганской войны которая длилась 10 лет.
25 декабря 2025 года обучающиеся группы НВТ-25 совместно с представителями Совета ветеранов локальных войн Житикаринского района возложили цветы к памятнику воинам – интернационалистам и почтили память погибших воинов афганцев минутой молчания.
Профсоюзный комитет Житикаринского политехнического колледжа поздравил сотрудников и детей сотрудников с наступающим Новым годом.
Для сотрудников было организовано праздничное поздравление у новогодней ёлки с вручением подарков и тёплыми пожеланиями.
Детям сотрудников новогодние подарки были вручены на праздничном утреннике с участием Деда Мороза и Снегурочки, подарившем ребятам радость, улыбки и атмосферу настоящего волшебства.
Кроме того, профсоюзная организация приняла участие в благотворительной новогодней акции в приюте, проявив заботу и внимание к детям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации. Для праздничной программы были организованы сладкие призы для конкурсов и игр, чтобы подарить детям радость и ощущение новогоднего чуда.
Cеминар на тему «Основы теории развивающего обучения. Сравнение традиционного и адаптивного обучения»
В рамках деятельности Школы молодого педагога 22 декабря проведен семинар на тему «Основы теории развивающего обучения. Сравнение традиционного и адаптивного обучения».
Участники обсудили роль учителя и обучающегося в современном уроке, а также на практике сравнили традиционную, развивающую и адаптивную модели обучения.
В ходе работы с кейсами педагоги определяли тип реализуемого обучения, предлагали пути трансформации урока в развивающий и адаптивный формат, анализировали приёмы, способствующие развитию мышления и самостоятельности обучающихся.
Практическая часть семинара была посвящена разработке фрагментов уроков с элементами развивающего обучения, а в завершение участники поделились своими идеями и педагогическими находками.
Семинар прошёл в атмосфере активного диалога, сотрудничества и профессионального роста, став ещё одним шагом к осознанному и современному преподаванию.