Принцип нулевого доверия: как защитить себя от мошенников
💬Для обеспечения безопасности можно использовать простой, но эффективный принцип: никому не доверяй без проверки. Эта концепция, известная как Zero Trust (нулевое доверие), возникла из необходимости защищаться в мире, где угрозы могут подстерегать буквально везде.
Примеры правильного использования данного принципа:
❗️Не доверяйте «официальным» сообщениям вслепую. Получили звонок из «банка» с просьбой обновить данные? Или сообщение от «друга» с просьбой перевести деньги? Не торопитесь выполнять инструкции. Перезвоните в банк или другу и уточните, действительно ли они это отправляли.
❗️Не доверяйте даже своим паролям. Если ваш пароль «Qwerty123» или «123456», то это подарок для хакеров.
❗️Задавайте больше вопросов. Интернет-услуга требует паспортных данных? Магазин просит полное имя, адрес и номер телефона? Подумайте: действительно ли это необходимо? Если нет — не предоставляйте.
❗️Не стесняйтесь просить собеседника подтвердить свои слова. Если вам звонят от имени организации с какими-нибудь требованиями, спросите у звонящего юридический и фактический адрес, ФИО руководителя, или, в случае со звонками из правоохранительных органов, номер телефона дежурной части. Перепроверьте всю полученную информацию.
❗️Доверяйте своим сомнениям. Если любая информация кажется вам странной, несвоевременной, неуместной или поступающей по необычным каналам связи – остановитесь. Заставить вас торопиться и принимать необдуманное решение – это задача мошенников. Не стоит им помогать!
“Фестиваль педагогических находок” в Житикаринском политехническом колледже
В Житикаринском политехническом колледже состоялась методическая выставка под названием “Фестиваль педагогических находок”, которая стала настоящим праздником профессионального мастерства и творческого подхода к обучению.
Выставка объединила преподавателей разных дисциплин, предоставив им уникальную возможность продемонстрировать свои инновационные идеи, методические разработки и подходы к образовательному процессу.
Участники представили широкий спектр педагогических находок: от авторских методик и интерактивных пособий до современных цифровых решений, адаптированных к потребностям учащихся. Выставка стала платформой для обмена опытом и новых открытий в области методики преподавания.
Каждый экспонат отражал не только профессионализм, но и увлеченность педагогов своим делом. Среди представленных работ можно было увидеть креативные решения, направленные на развитие компетенций учащихся и повышение их интереса к обучению.
Одним из ключевых моментов выставки стали обсуждения. Преподаватели активно делились своими наработками, обсуждали их эффективность и адаптацию к современным образовательным стандартам.
Также на мероприятии поднимались вопросы внедрения новых технологий в учебный процесс и формирования гибких навыков у студентов.
“Фестиваль педагогических находок” стал не только возможностью продемонстрировать свои достижения, но и вдохновил участников на новые свершения. Подобные мероприятия подтверждают, что педагогическое творчество — важная составляющая качественного образования, способствующая формированию новых, эффективных подходов к обучению и развитию студентов.
Книжная выставка «Книги, по которым сняты художественные книги»
Современный кинематограф обращается к литературе разных лет и дает возможность широкого знакомства с любимыми произведениями. Студенты смогут встретится со своими любимыми героями не только при просмотре фильма, но и с выставки в библиотеке колледжа «Книги, по которым сняты художественные книги», непосредственно через книгу.
Социологический опрос, посвященный изучению факторов проявления коррупции в учебных заведениях системы ТиПО.
В рамках акции «Чистая сессия» 17-20 января 2025 года в стенах колледжа среди студентов проводился социологический опрос, посвященный изучению факторов проявления коррупции в учебных заведениях системы ТиПО.
Целью данного анкетирования является определение степени удовлетворенности обучающихся Житикаринского политехнического колледжа различными сторонами процесса обучения и выявление факторов наличия коррупции.
В опросе приняли участие 235 студентов со 1 по 4 курс следующих групп колледжа: «нТМ-24», нМД-24, «НГЭ-24», «нБ-24», «нГЭ-23», «МРТ-23», «ОП-23», «НОР-23», «НГЭ-21», «нПО-22», «нГЭ-22», нМД-23».
Результаты опроса станут предметом внутреннего анализа, позволят корректировать направления мониторинга коррупционных рисков.
#Біртұтастәрбие #Біртұтас_тәрбие
Административная и уголовная ответственность несовершеннолетних
17.01.2025 г. состоялась встреча сотрудников полиции с обучающимися 1 курса группы ЭГС-24 на тему «Административная и уголовная ответственность несовершеннолетних». Охват составил 350 обучающихся.
«Безопасный интернет»
20.01.2025 г., среди обучающихся 1-3 курсов прошли классные часы «Безопасный интернет»». Ребята прошли тест, определив насколько они зависимы от Интернета. Обсудили актуальную для подростков тему “кибербуллинг”, “троллинг”, выяснили что такое спам и фишинг, какие пароли считаются безопасными, вспомнили какие антивирусные программы можно использовать при работе с компьютером. Тема классного часа оказалось актуальной и полезной в современном информационном мире. Охват составил 350 обучающихся.
#Біртұтастәрбие
#Біртұтас_тәрбие
Отчет о результатах анкетирования «Чистая сессия»
В рамках акции «Чистая сессия» 17 -20 января 2025 года в стенах нашего колледжа среди студентов проводился социологический опрос, посвященный изучению факторов проявления коррупции в учебных заведениях системы ТиПО.
Целью данного анкетирования является определение степени удовлетворенности обучающихся Житикаринского политехнического колледжа различными сторонами процесса обучения и выявление факторов наличия коррупции.
Результаты анализа анкетирования студентов показали следующее:
На вопрос «Удовлетворены ли Вы качеством образования в Вашем колледже» большинство анкетированных студентов ответили положительно, выбрав вариант «Удовлетворен» и «Скорее удовлетворен». Их количество
составляет 94% от общего числа.
На вопрос «Как Вы оцениваете свою успеваемость по большинству
предметов?» 85% ответили положительно, из них оценили на «Отлично»(25%) и «Хорошо»(60 % ) . Удовлетворительно ответило 13.6%, неудовлетворительно (0.85%) или два обучающихся
Вопрос «Почему Вы выбрали данную специальность?» включен в анкету для выявления причин и факторов, наиболее значимых при выборе специальности. Результаты показывают следующее: в целом выбор специальности обусловлен «Престижностью специальности в обществе» (18%), «Заинтересованностью в будущей профессии» (53%) и «Возможностью высокого заработка по данной специальности» (29%).
На вопрос «Кто выбрал данную специальность?» 66,4% анкетируемых ответили «Мой личный выбор» и 33,6% «Выбирали вместе с родителями». Это показывает, что большинство студентов ответственно подходит к своему будущему.
Ответы на вопрос «Собираетесь ли Вы работать по специальности?» показывает заинтересованность студентов в учебном процессе и удовлетворенность их выбором. 46,3% опрошенных ответили «Да, планирую», оставшиеся 53,7% «Как получится».
Основу высокого качества профессиональной подготовки студентов в ходе обучения составляет грамотно организованный учебный процесс, главной целью которого является не только предоставление необходимого объема знаний, но и формирование у студентов более полного, глубокого представления о будущей профессии. В связи с этим студентам был задан вопрос: «Изменилось ли Ваше отношение к учебе по сравнению с начальным периодом обучения?». 97.4% не имеют претензий к организации учебного процесса, и ответили «Изменилось в лучшую сторону».
На вопрос «Как Вы считаете, насколько объективны оценки на сессии в
Вашем учебном заведении?» 96% студентов ответили «Объективно» «Скорее объективно»и 4% студентов* ответили «Скорее необъективно» и «Необъективно».
Далее идет блок вопросов направленных на наличие коррупции и факторов, влияющих на её появление. На вопрос «Поступали ли Вам за этот учебный год предложения решить вопросы учёбы с помощью взятки?» 230 или 98% ответили отрицательно, 5 студентов или 2% ответили положительно.
Также студентам было предложено оценить по 10 бальной шкале (где 0 –
нет коррупции, 10 – полная коррупция) уровень коррумпированности в колледже.
Оценка «0» балла по результатам опроса – 84.2%
Оценка «10» баллов – 2.34%.
Отвечая на вопрос «В чем Вы видите основные причины взяточничества
в учебных заведениях?» студенты в основном «Затрудняются ответить» – 44,6%.
Наиболее популярные причины у ответивших- «Слабый интерес к учебе у студентов» – 26,3%, «Низкий уровень заработной платы преподавателей» – 11.4%, другие причины 17.4%.
На вопрос «Проводились ли в Вашем коллежде какие-либо меры/акции по противодействию коррупции?» 80,0% ответили «Да».
Последним пунктом были рекомендации и предложения студентов по искоренению фактов коррупции и улучшению качества образования.
Участники анкетирования предложили следующее: увольнение преподавателя за получение взятки, отчисление студента в случае дачи взятки.
В опросе приняли участие 235 студентов со 1 по 4 курс следующих групп колледжа: «нТМ-24», нМД-24, «НГЭ-24», «нБ-24», «нГЭ-23», «МРТ-23», «ОП-23», «НОР-23», «НГЭ-21», «нПО-22», «нГЭ-22», нМД-23».
ЧитатьНаличие мест
В соответствии с п.2 Правил распределения мест в общежитиях организаций образования, уведомляем обучающихся и родителей о том, что в общежитии колледжа имеется 22 свободных мест.
Читать
« О проекте «бюджет народного участия»
19 декабря 2024 года в Житикаринском политехническом колледже на педагогическом совете руководитель комплаенс-службы колледжа Жакупов Е.Х., в рамках ежемесячных встреч по противодействию коррупции выступил с докладом на тему о проекте «Бюджет народного участия».
В рамках реализации Концепции антикоррупционной политики развивается эффективная модель местного самоуправления, основанная на участии граждан в решении важных вопросов регионального значения.
Бюджет народного участия – цифровой процесс взаимодействия местных исполнительных органов и населения. В соответствии с ним, жители могут сами выбирать, на что потратить бюджетные деньги. Это наиболее эффективный способ управления территорией властями через диалог с населением.
Внедрение «бюджет народного участия», позволяет жителям инициировать проекты по благоустройству, озеленению и санитарной очистке территорий.
По итогам встречи решено: информировать на постоянной основе о реализуемых предложениях в рамках проекта «Бюджет народного участия». Охват мероприятия составил 57 человек
